中考改革質量月大調查活動走進北京八一學校附屬玉泉中學-新華網
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2023 11/08 17:49:48
來源:新華網

中考改革質量月大調查活動走進北京八一學校附屬玉泉中學

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  新華網北京11月8日電 日前,北京市中考改革質量月大調研活動走進北京八一學校附屬玉泉中學,北京市教育科學研究院基礎教育研究中心、北京市教育督導評估院相關學科專家走進課堂,通過聽課、研討,與31名中青年教師共同探尋新課標、新中考改革背景下,課堂教學與評價的新方向。

  “北京,多云,3~10攝氏度;邯鄲,晴,5~12攝氏度……”初一地理“多變的天氣”課堂上,同學們化身“小小預報員”,將課上剛學會的天氣與氣候的概念、天氣符號的識別等知識,“實戰”運用到天氣預報的播報中,這也是本節地理課繼“慧眼識天氣”“天氣符號記憶小競賽”之后的第三個小活動。

  中考改革后,地理、生物、化學、歷史等科目從考試科目變成考查科目,學校的課堂上也減少了刷題做練習冊的學習內容,適當增加了學科體驗、跨學科實踐和分析解決現實生活問題的實踐性作業。地理老師宋雙表示:“以往的地理課主要以老師講解為主,更關注考試考點,新中考改革后,地理課程要求課堂加入更多的活動,讓同學們動起來,更注重培養同學們的地理核心素養與地理實踐力?!?/p>

  為什么有的同學蒸的饅頭又蓬松又飽滿,有的就硬硬的像塊石頭?為什么同樣的配方,有的同學的米酒發酵的很成功、有清香和甜味,有的就長白毛、有酸臭味?為什么糯米嘗起來沒有味道,糯米酒卻甜甜的?米酒的酒精度數多高,初中生能喝嗎?初二生物課堂上,同學們紛紛提出了自己在制作饅頭、米酒等食品時產生的疑惑,生物老師耿云冬在課堂上與同學們一起今天討論,引導同學們思考現象背后的生物學科知識。

  耿云冬介紹,她在“微生物的利用與防治”課程中設計了“利用酵母菌自制食品”實踐活動,“讓孩子們先行,他們在自制食品的實踐過程中,通過自主地觀察、發現,會提出很多有價值的問題。針對這些問題,課堂上進行學科知識的講解,孩子們會一直跟著老師的思路,發現原來這種情況在書本上是這么解釋的,對生物科目的學習興趣也更高了?!?/p>

  “在生物課上,我們聽到老師和同學們就如何蒸饅頭、如何做米酒,如何防止食品的腐敗與變質進行的討論。孩子們討論的都是和生產生活緊密相關的問題,這是在做中學、在用中學、在創中學的體現。對這些問題,老師在課堂上有很好的點撥,引導學生分析霉菌產生的原因,反過來也討論為什么另一部分沒有產生霉菌。新背景下,學校不再一味強調紙筆測試的分數,而是去看孩子們實踐的學業性表現。學生在真實問題情境下,既像科學家一樣思考問題,又像工程師一樣去做項目化的產品,我們有理由相信,學科育人的目標能夠更好地實現?!北本┙逃茖W研究院生物教研員喬文軍在聽完生物課后分享了聽課感受。

  北京八一學校附屬玉泉中學校長姜杉介紹,新中考改革方案發布后,學校及時響應,制定了八一玉泉學科方案。首先是將考試從“分水嶺”變為“起跳板”。學校遵循“大減法、小加法,多渠道、新載體”的總體思路,對五科重新制定了課程評價方案。比如,初一年級的“野鴨湖項目”,初二年級的“多樂港科技實踐”,考查方式從試卷變成了學生的手抄報、研究報告,根據學生完成情況分等級計入過程性評價成績。其次是加強特色校本課程建設和實驗教學。學校圍繞“三山五園”精品校本課程和實驗教學,優化、開設了多門校本課程及勞動課程、社團課程,開辟更多學習領域,滿足孩子們的學習興趣、鍛煉孩子們的動手能力,為他們提供了更多元的選擇。

  據了解,面對中考改革,海淀區積極探討學生素養發展對學習過程、教學方式的改進要求,使考查科目成為教與學方式變革的實驗田?;瘜W、生物等學科突出理工農醫類學科的特點,注重對課標規定的必做實驗、跨學科實踐活動等內容的落實,突出化學、生物學科與實際生產生活的關系,以項目式學習推動教與學方式改革;地理、歷史等學科突出素養的進階要求,著重強調學科理解、學科實踐、跨學科主題學習,以課程內容和課堂學習活動激發學生興趣,吸引學生投入學習,為高中階段學習打好基礎;道法學科以議題式、活動式的方式開展教學,依托海淀區大中學校思政課一體化建設等項目,持續提升思政課育人質量。

【糾錯】 【責任編輯:王琦】
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